هذه هي القصة كلها - المنهج الدراسي

استعمال القصص يساعد الطفل على الانفصال عن الواقع والابحار في الخيال، تذويت رسائل وعبر، والتعاطف مع الأبطال عن طريق اسقاط غير مباشر. القصص تحفز التفكير، تعكس للطفل حالات مختلفة وتفتح أفكار لحلول لحالات اجتماعية أو عاطفية، حلول يكتشفها الطفل من خلال التعاطف مع الحالة التي أمامه.

"هذه كل القصة " هو برنامج بمجموعات لهذه الفئة من الطلاب، يعرض جواب عاطفي علاجي من خلال العلاج بالقراءة "بيبليوثرابيا": استعمال تقنيات مختلفة للقصة كأداة علاجية في مسيرة تجريبية وممتعة من الاكتشاف، النمو، تطوير العالم الحسي وقدرات الحوار وكذلك تقوية شعور القدرة الذاتية.

تم العمل في البرنامج في العقد المنصرم بنجاح في مختلف الأطر التربوية سواء في الوسط المتدين، البدوي، العربي، الدرزي والعام. ضمن أطر رسمية وغير رسمية، على مستوى البلاد برمتها.

يشمل البرنامج ورشة جماعية سيرورية ملائمة للجيل، مدة كل لقاء ساعة ونصف.

في المرحلة الأولى، سوف نجري لقاء تنسيق توقعات مع الطاقم التربوي وملائمة القصص التي سوف نستعملها من ناحية ثقافية.

  • يمكن إضافة إرشاد ومرافقة للطاقم للعثور على الأطفال الملائمين للبرنامج وكذلك منظومة ورشة صفية للتعرف على الأطفال، بغرض استبعاد وجود أولاد شفافين.
  • كما يمكن إضافة ورشة إرشاد للأهل في موضوع "قصص الأطفال كأداة لتقوية العلاقة" – كيف نحكي قصة ونخلق حوارا يؤدي لتنمية الطفل.
رقم اللقاءالموضوعالتفصيل
1افتتاحية وتعارف
  • من خلال قصة "لا تقبل الفيلة"/ ليزا منتشيب
  • تعرف على المجموعة، إبرام عقد وشرح
  • حوار عن الصداقة والانتماء قبول المختلف وقواعد اللعبة
2هوية شخصية- جزء أ
  • من خلال قصة "الفيل الذي أراد أن يكون الأكثر تميزا"/ باول كور
  • صورة ذاتية، من هذا الذي في المرآة؟
  • تميز وخاصية
هوية شخصية- جزء ب
  • من خلال قصة "شيء آخر"/ كاترين كييڨ
  • مقارنة اجتماعية
  • انتماء وإدراك
  • الرغبة بان أكون جزءا- مثل الجميع
3فهم اجتماعي
  • من خلال قصة "من دمر السيرك" /نويا سچيڨ
  • تفهم وإصغاء
  • فهم الحالة الاجتماعية – ماذا حدث هنا
  • تعاون
4أنا وعائلتي
  • من خلال قصة "لا وجود لمخلوق التنين" / جاكي كنت
  • وظائف في العائلة
  • تواصل وثقة
  • مواجهة العائلة للصعوبات
5الذنب
  • من خلال قصة "الهدية المثلى" / أڨيئيل بسيل
  • تدقيق في شعور الذنب: بين القلق والغضب
  • ترقب وخيبة أمل
  • وماذا لو قمت بشيء سيء؟
  • دوائر الإصابة
6الخوف
  • من خلال قصة "ليلي الخجولة" / كات ميين
  • مسح شامل للمخاوف
  • بين الخوف والقلق
  • تقنيات موازنة وتهدئة للنفس
  • موارد المواجهة قوة للمواجهة مع الضغط – جيشر مئحيد
7العزلة
  • من خلال قصة "أصغى الأرنب"/ كوري دورفيلد
  • موارد مساعدة داخلية وخارجية: من يساعدني، ماذا يساعدني
8الغيرة
  • من خلال قصة "أسطورة جسر"/ شلومو أڨيس
  • صراعات في المجتمع
  • دائرة الغضب
  • بناء الجسر
9لدي مشكلة
  • من خلال قصة "جدار للغنمة ورجل لديه مشكلة"/ يعيل بيرن
  • أساليب الرد: ماذا يحدث لي عند مواجهة مشكلة
  • أساليب مواجهة مختلفة
  • مهارات حل المشاكل
10انهاء
  • من خلال قصة "أشواك فودي"/ شولا مودن
  • قرب وبعد
  • أشواكي – منظومات دفاع
  • الأشواك التي تزعجني
  • ملخص الورشة: لقاء تلخيصي مع كل القصص

هذا اللقاء هو تركيبي وكل مخطط دراسي سوف تتم ملائمته لاحتياجاتكم، سواء على مستوى المحتويات او في عدد اللقاءات

הצטרפו לעשרות חברות שהחלו בשינוי

בין לקוחותינו

לעובדים שלי מגיע יותר

צרו עימנו קשר כעת

    דילוג לתוכן